西安航天基地在加速推進(jìn)航天產(chǎn)業(yè)發(fā)展的同時(shí)，也高度重視基礎(chǔ)教育發(fā)展，吸引科技人才在這里安居樂(lè)業(yè)。現(xiàn)如今，數(shù)字化浪潮勢(shì)不可擋，西安航天基地因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新，積極籌建智慧教育系統(tǒng)。與大多數(shù)地區(qū)“一校一策”的建設(shè)方式不同，西安航天基地的智慧教育是從區(qū)域整體出發(fā)，統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一部署、統(tǒng)一建設(shè)，攜手教育行業(yè)“懂行人”華為，構(gòu)建區(qū)域教育“綜合體”，打造具有全國(guó)標(biāo)桿效應(yīng)的智慧教育生態(tài)體系。

　　智慧城市讓生活更美好，隨著新型智慧城市建設(shè)持續(xù)深入，智慧交通、智慧醫(yī)療、智慧教育等細(xì)分領(lǐng)域已經(jīng)成為新型智慧城市建設(shè)的焦點(diǎn)。早在2019年8月，西安航天基地?cái)y手華為等多家企業(yè)開(kāi)啟了“智慧航天·5G生活”建設(shè)。如今，西安航天基地已建成西安首個(gè)新型智慧城市試點(diǎn)項(xiàng)目，并成功獲批西安市首批市級(jí)數(shù)字經(jīng)濟(jì)示范區(qū)。

　　在教育領(lǐng)域，西安航天基地也希望通過(guò)智慧教育建設(shè)，積極探索構(gòu)建2.0時(shí)代的教育資源服務(wù)體系；探索構(gòu)建區(qū)域智慧校園服務(wù)體系；促進(jìn)融合應(yīng)用與創(chuàng)新，構(gòu)建基于信息化的人才培養(yǎng)新模式；依托大數(shù)據(jù)推動(dòng)區(qū)域教育治理的精細(xì)化，實(shí)現(xiàn)“教”與“學(xué)”的精準(zhǔn)化和個(gè)性化。

　　在區(qū)域建設(shè)層面，智慧教育云的建設(shè)將成為承載督導(dǎo)管理系統(tǒng)、大數(shù)據(jù)決策指揮中心、大數(shù)據(jù)服務(wù)地圖、IOC等區(qū)域級(jí)平臺(tái)，從而形成區(qū)域級(jí)的學(xué)習(xí)中心和智慧校園共享模塊。

　　在學(xué)校建設(shè)層面，打造智慧校園模塊、綜合評(píng)價(jià)體系、校長(zhǎng)決策平臺(tái)、學(xué)校特色應(yīng)用等模塊，為每一所學(xué)校的個(gè)性化智慧校園建設(shè)提供支撐。

　　借助大數(shù)據(jù)、人工智能等新技術(shù)應(yīng)用，西安航天基地將通過(guò)智慧教育云建設(shè)，打造未來(lái)學(xué)校的六大中心：校長(zhǎng)決策中心、學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展中心、教師發(fā)展中心、創(chuàng)新中心、學(xué)習(xí)中心、安全中心，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生綜合素養(yǎng)指標(biāo)數(shù)據(jù)的采集及展示。

　　項(xiàng)目建成投用后，不僅可以更好地解決校長(zhǎng)決策、教師教研、學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題，還能優(yōu)化學(xué)校業(yè)務(wù)流程、管理流程，保障業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)的連續(xù)性、穩(wěn)定性，實(shí)現(xiàn)以服務(wù)教育、服務(wù)師生為出發(fā)點(diǎn)，推動(dòng)學(xué)校在教育信息化上的應(yīng)用創(chuàng)新，打造特色鮮明、智能安全的未來(lái)校園。

　　西安航天城第一小學(xué)（以下簡(jiǎn)稱“航天一小”）是西安航天基地管委會(huì)創(chuàng)辦的一所高品質(zhì)全日制公辦學(xué)校，辦學(xué)風(fēng)格充分融合了航天科技和中國(guó)傳統(tǒng)文化。面對(duì)普教信息化浪潮，航天一小結(jié)合學(xué)校特色，不斷探索通過(guò)技術(shù)創(chuàng)新重塑傳統(tǒng)教育，爭(zhēng)當(dāng)普教信息化改革排頭兵。

　　今年年初，航天一小為確保“停課不停學(xué)”，通過(guò)基于華為云與拓維信息聯(lián)合推出的在線學(xué)習(xí)中心聯(lián)合解決方案，在一周時(shí)間內(nèi)打造出“在線學(xué)習(xí)中心”，并部署“網(wǎng)絡(luò)課堂”功能上線。

　　與此同時(shí)，學(xué)校還制訂了適合校情的特色線上教學(xué)方案，統(tǒng)籌安排學(xué)校120余名骨干老師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)課堂備課教學(xué)工作，通過(guò)“網(wǎng)絡(luò)課堂”在線直錄播功能，向全校師生推出涵蓋語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)、體育、音樂(lè)等6門(mén)特色網(wǎng)絡(luò)課堂。

　　航天一小以智慧平臺(tái)為助力，探索“五育并舉”云上路徑，以國(guó)家核心素養(yǎng)指標(biāo)體系為藍(lán)本，基于國(guó)家各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建各學(xué)科的核心素養(yǎng)能力模型，并結(jié)合西安市本地特色，定制了一套學(xué)生核心素養(yǎng)指標(biāo)體系，將信息技術(shù)作為重要內(nèi)容貫穿其中。

　　據(jù)了解，這套學(xué)生核心素養(yǎng)指標(biāo)體系是針對(duì)9門(mén)學(xué)科，制定了25項(xiàng)能力和44項(xiàng)指標(biāo)，對(duì)各年級(jí)學(xué)生應(yīng)達(dá)成的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了詳細(xì)描述。指標(biāo)體系可以對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的全過(guò)程進(jìn)行監(jiān)測(cè)，既做到了系統(tǒng)的聯(lián)動(dòng)，也能實(shí)時(shí)采集數(shù)據(jù)，對(duì)促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)、提升學(xué)生核心素養(yǎng)提供重要的參考和借鑒。

　　如果說(shuō)通過(guò)學(xué)生核心素養(yǎng)指標(biāo)體系的建設(shè)，可以助力航天一小落實(shí)教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃提出的教育教學(xué)與信息化的深度融合，那么借助華為智慧校園解決方案，則可以為學(xué)校未來(lái)的可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　在智慧校園建設(shè)中，航天一小借助云計(jì)算的應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)核心業(yè)務(wù)快速上云，既滿足了大業(yè)務(wù)量計(jì)算，又能靈活擴(kuò)展以支持未來(lái)校園業(yè)務(wù)的不斷增長(zhǎng)和演進(jìn)；借助大數(shù)據(jù)的應(yīng)用，通過(guò)數(shù)據(jù)的共享與互通，構(gòu)建起以國(guó)家課程為主，校本課程為翼的課程模式；借助人工智能的應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)高安全合規(guī)、高穩(wěn)定可靠、業(yè)務(wù)規(guī)劃的可持續(xù)性，進(jìn)而達(dá)成優(yōu)質(zhì)資源引入、校本資源建設(shè)和資源精準(zhǔn)應(yīng)用。

　　不論是在航天一小推動(dòng)教育創(chuàng)新與重構(gòu)過(guò)程中，還是在西安航天基地加速推進(jìn)智慧教育落地背后，都離不開(kāi)華為這一教育行業(yè)“懂行人”的助力。

　　正是得益于“懂行人”對(duì)新技術(shù)與教育場(chǎng)景融合的深度理解，航天一小才得以將教學(xué)搬上“云端”。華為云作為“航天一小在線學(xué)習(xí)中心”的底層技術(shù)支撐者，為其提供了穩(wěn)定的基礎(chǔ)環(huán)境，在確保大流量、高并發(fā)的情況下，讓系統(tǒng)不掉、在線視頻不卡頓，保障教學(xué)順利開(kāi)展。

　　除此之外，航天一小“停課不停學(xué)”的實(shí)現(xiàn)，還得益于成熟的在線學(xué)習(xí)平臺(tái)和優(yōu)質(zhì)的教學(xué)內(nèi)容及師資。拓維信息與華為云聯(lián)合打造的在線學(xué)習(xí)中心自2017年開(kāi)始，已在長(zhǎng)沙、益陽(yáng)、銅仁、金昌、廣東等地成功應(yīng)用，其成熟的在線直錄播課堂、在線教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)教研課堂、智能作業(yè)分析、個(gè)性化學(xué)習(xí)等功能，覆蓋了在線教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教研、智能作業(yè)、在線考試、教務(wù)管理等應(yīng)用場(chǎng)景，可以滿足航天一小全校師生在疫情期間的直播、錄播、師生互動(dòng)、作業(yè)下發(fā)、作業(yè)批改等多項(xiàng)服務(wù)需求。

　　而在西安航天基地建設(shè)航天智慧教育云項(xiàng)目過(guò)程中，華為作為教育行業(yè)“懂行人”，也通過(guò)對(duì)教育場(chǎng)景的深入思考，扮演著數(shù)字底座的角色。

　　不久前，華為基于自身對(duì)教育場(chǎng)景與數(shù)字技術(shù)融合的理解，正式發(fā)布了華為教育息壤數(shù)字平臺(tái)，該平臺(tái)可以通過(guò)統(tǒng)籌規(guī)劃區(qū)校一體化的智慧教育，優(yōu)化資源配置，提高協(xié)同辦公效率，減少重復(fù)建設(shè)；打通現(xiàn)代教學(xué)的各種數(shù)據(jù)孤島，通過(guò)數(shù)據(jù)來(lái)驅(qū)動(dòng)教育的變革和治理；尤其針對(duì)目前數(shù)據(jù)不夠全面，沒(méi)法打通數(shù)據(jù)孤島，后期數(shù)據(jù)化沒(méi)法支持教育；分批建設(shè)應(yīng)用，業(yè)務(wù)之間不互通；教學(xué)資源不均衡，難以實(shí)現(xiàn)高效的資源配置三大問(wèn)題和挑戰(zhàn)，息壤數(shù)字平臺(tái)通過(guò)大數(shù)據(jù)融合與創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)教育變革和智能化演進(jìn)。下行沉淀通用業(yè)務(wù)能力，實(shí)現(xiàn)用戶管理和認(rèn)證授權(quán)，應(yīng)用入口和消息通信，應(yīng)用和資源管理，音視頻通信和交換等的統(tǒng)一，從而形成一致性體驗(yàn)。借助華為WeLink+智慧屏的協(xié)同辦公平臺(tái)，息壤數(shù)字平臺(tái)還可以實(shí)現(xiàn)線上線下融合式教研，推動(dòng)教育資源共享、實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展。

　　華為教育息壤數(shù)字平臺(tái)加速了西安航天基地智慧教育的建設(shè)與創(chuàng)新。從“教研”、“教學(xué)”和“教育評(píng)價(jià)”等核心場(chǎng)景出發(fā)，幫助基礎(chǔ)教育實(shí)現(xiàn)“讓教與學(xué)不止全面，更懂千人千面“。

　　10月30日—10月31日，加速教育創(chuàng)新與重構(gòu)及“三個(gè)課堂”建設(shè)交流研討會(huì)將在陜西西安召開(kāi)，屆時(shí)，與會(huì)嘉賓將對(duì)新時(shí)代智慧教育如何創(chuàng)新發(fā)展、教育信息化2.0建設(shè)如何持續(xù)推進(jìn)，如何借助數(shù)字技術(shù)應(yīng)用，加強(qiáng)教育資源共享、提升教育治理能力等問(wèn)題，展開(kāi)深入研討。

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